Этап 2. Свет мой зеркальце, скажи!

Тема исследования: Красивый школьник - какой он?
Объект исследования:внешняя красота; внутренняя красота.
Цель и задачи исследования:1. Исследовать мнение людей из Вашего окружения и других команд о понятии "Красота".2. Изучить исторические и литературные каноны внешней и внутренней красоты человека.3. Разработать критерии оценивания красоты школьника. 4. Создать Кодекс Красоты (или Кодекс Чести) учашихся.
Ход исследования:1) проведение актирования учащихся, родителей, учителей по теме исследования;2) знакомство с канонами Красоты (изучение литературных произведений и произведений искусства о Красоте Человека);3) создание конечного продукта.
Результаты исследования (конечный продукт):Необходимо:

• создать рисунки, публикации и разместить их на своей электронной доске объявлений:

• подготовить литературное эссе о красивых людях (приветствуется использование творчества народов страны, края другой команды проекта);

• подготовить сетевую публикацию "Кодекс Красоты учащегося" (или "Кодекс Чести").

Наше исследование. Презентация "Кодекс красоты учащегося"

Стихотворение ученицы нашей школы Гиль Татьяны "Радость наполняет всех"

За домом бабушкиным,Где царит природа,Есть славный, укромный уголок.Там вдруг исчезают все заботы,Там лишь мечтать способен человек.Всё тихо там, задумчивые клёны. Почти не слышно что-то говорят,Как будто всё прекрасно понимают. И даже помочь тебе хотят.Заснёшь внезапно ты:Раздумья утомят.И все мечты вдруг сразу станут явью,И то, что ищешь, обязательно найдёшь,Печаль и горести тебя навек оставят.

Бонусное задание "Наша школьная жизнь"

Вместе с учителем музыки Любовью Анатольевной В. мы сочиняем и исполняем песни и частушки на школьную тему на наших школьных концертах

 Как люблю я нашу школу!

Утром шумною гурьбой
В класс приходим самый-самый…
Этот класс – конечно мой.

 Нет на свете школы краше:

Здесь уютно и тепло.
И с учительницей нашей
Нам, признаюсь, повезло.

 Не ругается сердито,

Даже если ставит «два».
И покажет деловито
Где ошибка, нам сама.

 Пусть уроков в школе много,
Одолеем, не беда!
Начинаются с порога
Наши школьные года...

Песня «Не забудьте, мальчишки!» (исп. ансамбль мальчиков)

 Еще совсем недавно я была
Девчонка-непоседа, озорница.
Но с той поры, как в школу я пошла,
Прилежною я стала ученицей.

 Я на уроках лучшая из всех.
Всегда на все вопросы отвечаю.
И нет проблем и никаких помех,
Всегда одни пятерки получаю.

 Отличницей я стала неспроста.
Мне с детства все на свете интересно.
И школьные уроки для меня
Откроют двери в мир наук чудесных. 

Выводы: как показал опрос в нашей школе больше ценят не внешнюю красоту человека, а внутреннюю.